如果讓考生由本文的標題判斷文章的內容，我相信相當多的考生的感覺是：這篇文章是總結了一些考研數學的解題技巧。事實是否如此？請先看下面的事例。
考前和一位考生交流，他說自己最近狀態不大好，問我有什么有效的復習方法。以我對這位考生的了解，我認為他復習得還是不錯的，那他為什么認為自己狀態不好呢？細問后，才大概明白了問題所在：他在做題時老想找“簡便方法”（如代個特征值看看結果能否出來），當發現此路不通后，仍不死心，懷疑是否有“簡便方法”，只是自己沒有找到。于是仍不愿用基本方法求解。結果自然是無功而返，又發現自己耽誤了寶貴的時間，自然狀態不會太好。
和這位考生的交流使我思考應試技巧相關問題：解題技巧是否有效？考生應以什么態度對待它？
一、解題技巧是什么
此處的解題技巧指巧妙的解題方法。與之對應的是常規方法（或普通方法）。技巧不同于方法。
二、技巧是否有效
籠統地說解題技巧是否有效沒有多大意義。因為太泛泛：哪種解題技巧？針對的是哪種類型的題? 我們加一些條件，可以得到一些基本的結論：可以說，特定的解題技巧對于特定的某道題或某類題可能有效，但不會對所有類型的題目有效。考生學會了一種解題技巧，想要在考場中使用，需要注意確認題目屬于該技巧對應的類型。
三、解題技巧和常規方法的比較
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比較對象 比較項 |
適用范圍 |
解題速度 |
考生“工作量” |
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解題技巧 |
小 |
快 |
較大（技巧本身、應用場合） |
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常規方法 |
大 |
慢 |
較小 |
四、對待解題技巧的態度
通過對考綱和歷年真題的分析，不難發現：考研數學側重考查通性通法。這一點就決定了考生必須掌握好基本方法。至于解題技巧，適宜作為基本方法的補充：有之，則為錦上添花；無之，借助基本方法也可順利過關。
所以基本方法是必選項，而解題技巧是可選項。
