科目代碼 333
科目名稱 教育綜合
科目名稱 教育綜合
一、主要考試內(nèi)容范圍
教育綜合的考試內(nèi)容涵蓋教育學原理、中國教育史、外國教育史、教育心理學等學科基礎(chǔ)課程。要求考生系統(tǒng)掌握上述教育學學科的基本知識、基本理論和基本方法，能夠綜合運用相關(guān)理論和方法分析、評價和解決教育理論問題和實際問題。各部分的考察內(nèi)容如下：
（一）教育學原理
1. 系統(tǒng)掌握教育學的基本概念和基本理論，理解在人類社會發(fā)展的不同歷史時期教育和教育學的發(fā)展歷程和演進特征。
2. 在深刻理解教育與人的發(fā)展關(guān)系的基礎(chǔ)上，把握師生關(guān)系、道德教育、課程與教學等教育活動的目標、原則和方法，能夠運用現(xiàn)代教育理論分析上述領(lǐng)域的教育現(xiàn)象和問題。
3．關(guān)注中國教育改革和發(fā)展的前沿問題，能夠運用教育基本理論和現(xiàn)代教育理念分析、評價和解決教育問題。
（二）中國教育史
1. 系統(tǒng)掌握中國教育史的基本知識，把握中國教育制度產(chǎn)生發(fā)展、教育思想演變的歷史階段與特點，特別是各個時期有代表性的教育家的教育活動與教育思想、重要的教育制度、重大的教育事件。
2. 深刻理解中國教育史上的教育經(jīng)典或有重要影響的教育文獻中的思想。
3. 運用馬克思主義觀點和教育理論分析、評價中國教育史上的重要教育思想、教育制度、教育事件，總結(jié)歷史經(jīng)驗、意義、教訓，為現(xiàn)實教育改革和發(fā)展提供歷史借鑒。
（三）外國教育史
1．理解外國教育制度和思想發(fā)展所經(jīng)歷的主要階段及其主要內(nèi)容。
2．理解、分析和評價外國著名教育思想家的著作及其基本觀點。
3.分析外國教育改革的基本經(jīng)驗和教訓。總結(jié)不同歷史時期外國教育發(fā)展的特點和基本問題；理解教育與社會發(fā)展的互動關(guān)系。
（四）教育心理學
1.掌握教育心理學的基本概念、當代教育心理學研究的新進展，理解教育心理學對促進優(yōu)質(zhì)教學、教師和學生發(fā)展的作用。
2.熟悉學生心理的相關(guān)概念和理論，能夠運用理論分析學生的認知和語言發(fā)展、社會性和道德發(fā)展的特征，并給出促進其發(fā)展的建議。
3.系統(tǒng)掌握學習心理不同理論流派的主要觀點，比較和分析其不同理論流派之間的區(qū)別與聯(lián)系，能選用相關(guān)理論對案例進行分析，并提出促進學生學習的教學策略和方法。
4.深入理解教學心理的相關(guān)概念和議題，能夠科學地運用相關(guān)理論和方法設(shè)計學習環(huán)境、選用適當?shù)慕虒W方法和學習評估策略，促進學生發(fā)展。
二、試卷結(jié)構(gòu)
試卷滿分：150 分，其中：
名詞解釋共 4 題，每題 10 分，共 40 分；
簡答題共 4 題，每題 15 分，共 60 分；
論述題 2 題，每題 25 分，共 50 分。
原文標題：復旦大學2022年碩士研究生招生考試部分自命題科目考試大綱（陸續(xù)更新中）
原文鏈接：http://www.gsao.fudan.edu.cn/16/0f/c15156a398863/page.htm
以上就是“2022考研大綱：復旦大學2022年考研自命題科目【333教育綜合】考試大綱”的全部內(nèi)容，更多考研大綱信息，請持續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站！
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