【摘要】根據(jù)考研英語大作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，我們要做到語言的多樣性才能拿高分。怎么去進(jìn)行語言的豐富呢？主要是從兩個(gè)方面去優(yōu)化，一個(gè)是詞匯，一個(gè)是句式或者說語法結(jié)構(gòu)。下面MBA頻道小編主要講一下考研英語作文復(fù)習(xí)——語言的多樣性。
(一)詞匯。詞匯的優(yōu)化方法主要有兩種，一個(gè)是替換法，一個(gè)是修飾法。
1. 替換法。比如同學(xué)們都很愛用的I think可以替換成I believe/hold/insist/maintain/assume;many可以替換成numerous/countless/innumerable/considerable/a sea of/a multitude of;because可以替換成since,as,in that;now that,considering/because of/owing to/due to/on account of/given+名詞;
2. 修飾法。我們常常用形容詞來修飾名詞，副詞來修飾動(dòng)詞。比如說我們?cè)谶M(jìn)行圖畫描述時(shí)，常說The picture describes that......經(jīng)過修飾可以轉(zhuǎn)化為The vivid/clear/accurate picture describes that......或者The picture vividly/clearly/accurately describes that.......
(二)句式(語法結(jié)構(gòu))
1. 同學(xué)們想一想“這是一個(gè)普遍的現(xiàn)象”怎么翻譯成英文呢?有同學(xué)第一反應(yīng)就是This is a common phenomenon.這里的common就是個(gè)地?cái)傇~，既沒水平又沒檔次。有少量同學(xué)卻可以寫出這樣的句子：This is not an uncommon phenomenon.雙重否定表示肯定。雖然這兩個(gè)表達(dá)都很簡(jiǎn)單但是他們又有很明顯的差異，各位同學(xué)在寫作方面要做到的就是讓自己的作文語言和別人的有這種差異。
2. 再比如，圖畫作文中必然會(huì)寫到的一句話：“這幅圖描述了。。。。。。”，大家會(huì)怎么寫呢?
(1)In the picture,.......
(2)The picture describes that.......
(3)It is describes in the picture that.......
(4)As is describes in the picture,.......
從以上的例子大家可以發(fā)現(xiàn)，英語句式的變化方式是很多的，這只是冰山一角。到此，相信大家對(duì)詞匯和句式的多變已有所了解。要想做到語言的多樣性，同學(xué)們需要具備扎實(shí)的英語基礎(chǔ)，即豐富的詞匯以及完善的語法。因此，同學(xué)們?cè)贉?zhǔn)備作文之前，一定要夯實(shí)基本功，并在學(xué)習(xí)完型、閱讀、翻譯的同時(shí)積累考研試題中頻繁出現(xiàn)的句式和詞組，這都是非常地道的一手素材。夯實(shí)基礎(chǔ)后，同學(xué)們就要針對(duì)寫作考研試題的考查規(guī)律和考查要求進(jìn)行專門的研究、總結(jié)和準(zhǔn)備了。務(wù)必在對(duì)考研試題進(jìn)行充分研究的基礎(chǔ)上，形成個(gè)人的寫作套路和模板，這也是我們考研英語寫作復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容。希望以上的內(nèi)容能讓同學(xué)們有所收獲!
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