清晰明了的簡(jiǎn)歷：
很多人問，到底需不需要制作一份精美特別的簡(jiǎn)歷，小編在這里再次強(qiáng)調(diào)一下，一張小小的簡(jiǎn)歷，除了基本資料以外，是老師了解你的又一窗口，并且在這方面你可以很好的把握，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
導(dǎo)師喜歡圍繞簡(jiǎn)歷進(jìn)行提問的，這說明老師提問的角度中包括簡(jiǎn)歷是一個(gè)重要的方面。導(dǎo)師提問的角度和領(lǐng)域有很多，但是只有圍繞簡(jiǎn)歷這一角度是考生可以控制的，其他很方面是我們無法捉摸到的。我們可以放我們了解的東西，我們擅長(zhǎng)回答的，略掉我們的缺陷與不足，因此我們可以充分利用這個(gè)展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。
優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)：
在面試的時(shí)候突出的自己愛好，并且在面試過程中凸顯出來，向老師很好的展示出來，并收到了非常好的效果。
比如和專業(yè)相關(guān)的一些愛好特長(zhǎng)，我們可以事先進(jìn)行非常充分的準(zhǔn)備，并且特意在面試和簡(jiǎn)歷中提到自己的特長(zhǎng)。這就是在給老師“挖坑”，像這種“坑”，老師喜歡，也愿意往里邊跳。現(xiàn)在一專多能的學(xué)生實(shí)在太少了，基本的理論和實(shí)踐素養(yǎng)大家都是具備的，如果你有突出的特色，那么你在面試中要充分運(yùn)用，這種特長(zhǎng)將成為你面試取得成功的砝碼。前提是你是真正的了解，而不是裝的，這是非常忌諱，很有可能成為你的絆腳石，記住不要故作聰明！
什么樣的程度才可以說自己是有這方面的特長(zhǎng)。獲過獎(jiǎng)是最好，校級(jí)及以上獎(jiǎng)。獲得過學(xué)術(shù)界或業(yè)界的贊賞，主要表現(xiàn)為拿過獎(jiǎng)，發(fā)表到期刊，最起碼你學(xué)校的老師或是相關(guān)專業(yè)人士表示贊許過的。實(shí)踐方面，有作品，并且在平臺(tái)相對(duì)較高的上面發(fā)表的新聞稿、影視作品、廣告作品，也包括或校級(jí)及以上的獎(jiǎng)勵(lì)等。當(dāng)然還有其他方面，你認(rèn)為是的，也還是可以的，最好咨詢一下師兄師姐。
道德素養(yǎng)：
導(dǎo)師考察的方面有很多，對(duì)我們的自我修養(yǎng)的考察是以重要方面。雖然專業(yè)知識(shí)修養(yǎng)也屬于自我修養(yǎng)范圍，但是我們這里主要談?wù)摮龑I(yè)之外的。具體包括，看的書目，自己的人生規(guī)劃特別是研究生階段的學(xué)習(xí)設(shè)想規(guī)劃、科研設(shè)想等。
面試過程中，在這一塊的談?wù)撌抢蠋熍c學(xué)生拉近距離，緩和緊張氛圍的重要途徑。一般老師在問這個(gè)問題是在問了相關(guān)專業(yè)問題之后，還有一些盈余時(shí)間，老師心情一般也是很愉悅的，所以大家如果遇到這個(gè)問題，應(yīng)該感到高興，并且一定好好把握。在這一塊非常需要注意一個(gè)問題，你之前的準(zhǔn)備一定要完整充分，不要搞錯(cuò)了，比如章節(jié)、主要內(nèi)容、作者基本信息等，特別是當(dāng)老師質(zhì)疑你的時(shí)候，一定要據(jù)實(shí)回答，千萬別和老師起爭(zhēng)執(zhí)。當(dāng)老師非常愉快和你討論，并對(duì)你說的表示非常感興趣，那你就暗自竊喜吧！
不管是專業(yè)書目還是課余文學(xué)書目都是我們必須準(zhǔn)備的，具體書目的準(zhǔn)備是非常有講究的，因?yàn)闇?zhǔn)備的好，絕對(duì)是為面試添磚加瓦！
專業(yè)書目的準(zhǔn)備，大家需要花費(fèi)點(diǎn)心思，主要是閱讀要考院校的導(dǎo)師一些著作和論文中提及的經(jīng)典書，大家根據(jù)自己的喜好和理解能力找一兩本精讀。因?yàn)樘暨x老師提到的，會(huì)比較容易找到和老師的契合點(diǎn)，得到老師的認(rèn)可。比較常見的經(jīng)典，你需要讀出自己獨(dú)有的觀點(diǎn)和見解，因?yàn)榇蠹叶伎戳耍f些同樣的觀點(diǎn)，味同爵蠟，反而讓老師比較反感。所以建議大家挑一些經(jīng)典但是又不那么熱門的書。
課余書的準(zhǔn)備，主要是國(guó)內(nèi)國(guó)外的文學(xué)經(jīng)典，同樣的也需要你準(zhǔn)備一些自己獨(dú)有的觀點(diǎn)，心得感受。說得過程注意心態(tài)語調(diào)，而不是像背著作評(píng)析樣，感覺好假，這是比較忌諱的，老師很有可能當(dāng)面搓穿你，任誰遇到這種突發(fā)情況，也不能淡定的接招吧！
專業(yè)問題：
不管是本專業(yè)或是跨專業(yè)的考生，涉及專業(yè)方面的問題都是有可能問到的，這只是概率問題。因此，我們做好準(zhǔn)備是必須的。具體老師問到的專業(yè)問題，一般都是與報(bào)考的相關(guān)方向有很大關(guān)系。不要給自己“挖坑”，尤其是在面試的時(shí)候，也不要在老師面前班門弄斧，耍小聰明。
難題規(guī)避：
在考場(chǎng)遇到難題是很正常的事情，例如有師兄報(bào)的專碩，但是一開始進(jìn)行自我介紹就提到了自己的科研設(shè)想，并且其實(shí)在此之前自己也不是很清楚。我們?cè)谏厦嫣岬剑@就是在給自己挖坑——在面試的過程中自己提及一些概念或是領(lǐng)域，而自己其實(shí)也是很模糊。我們的面試?yán)蠋熓呛苈斆鳎⑶乙诜浅６虝旱臅r(shí)間內(nèi)去甄別優(yōu)劣學(xué)生，最主要的方法就是盡量讓學(xué)生面對(duì)突發(fā)的情況，她的個(gè)人心理承受能力，專業(yè)修養(yǎng)，為人處世等，在這種突發(fā)情況下，猶如喝醉酒的人，呈現(xiàn)本來的面目。老師為的就是看到你的真實(shí)水平。在面試中出現(xiàn)了最常見的問題，老師問的問題太突然，一時(shí)回答補(bǔ)上來，即使知道問題答案但是說出來效果也不會(huì)很好，加上緊張，直接被老師問倒了。遇到這種情況，是非常可惜的。但是如果我們事先學(xué)習(xí)相關(guān)技巧，我們就可以巧妙避免出現(xiàn)類似問題。接下來，我們談?wù)動(dòng)龅骄o急情況如何化解或是規(guī)避。
首先，我們看“挖坑”問題一如何規(guī)避。需要做到“三不”原則，不熟悉的事情不提及；不擅長(zhǎng)的事情不夸大；完全不知的事情不隱瞞。不熟悉的事情在自我介紹部分、簡(jiǎn)歷部分以及回答問題的過程中都不要提及，因?yàn)槔蠋熤饕菄@著三部分提問，你不提，老師也無從“下手”。不擅長(zhǎng)的事情不夸大，也就是我在上面提到的，你有一技之長(zhǎng)除非是有真實(shí)力，否則不要拿來賣弄，因?yàn)楹苡锌赡芘沙勺尽＠蠋熞蛔穯枺ⅠR露餡，人品不行的人老師是首先考慮刷掉的。
完全不知的事情隱瞞這是需要技巧的。我相信絕大部分的同學(xué)是可以很好的回答出來的，因?yàn)檫@本不是什么大問題，老師問你看了新聞沒有，如果你是報(bào)考新聞專業(yè)的學(xué)生，肯定得回答“是”，如果感到心虛補(bǔ)充一句“偶爾看看”。這個(gè)時(shí)候絕對(duì)不是講實(shí)誠(chéng)不實(shí)誠(chéng)的問題，是看你靈泛不靈泛。你的常識(shí)問題回答不出來，不是你人品實(shí)誠(chéng)老師就會(huì)看重你的，常識(shí)是一個(gè)專業(yè)學(xué)生基本素質(zhì)，這是同樣是底線。這個(gè)問題嚴(yán)格說來不屬于完全不知的事情范圍，作為想學(xué)新聞的同學(xué)，新聞基本常識(shí)還是會(huì)有的，即使沒有，在參加面試之前也是需要一些普及的。對(duì)于跨專業(yè)的學(xué)生，老師一般不會(huì)追問太多，而是更看重你的跨專業(yè)帶來的優(yōu)勢(shì)。但是老師的包容是有底線的，常識(shí)還是需要有，否則老師招你進(jìn)來有何用。因此不要把基本常識(shí)問題當(dāng)成你遇到了稀奇古怪的問題，基本常識(shí)你都沒有，只能說明你私下沒努力。
遇到真正完全不知的問題，可以用兩種方式化解，一種是規(guī)避，往自己熟悉的領(lǐng)域靠，一種是不隱瞞直接告訴老師不知道，但是要注意語氣和語態(tài)，絕對(duì)真誠(chéng)。不管怎么樣，讓老師換問題絕對(duì)是下下策。規(guī)避問題主要是往你自己熟悉的領(lǐng)域靠，例如，我沒怎么看日本新聞，但是日本動(dòng)漫我了解（只是舉個(gè)例子，一定要挑自己事先準(zhǔn)備的東西，或是說起來非常有把握的）....
最后想和大家說的是，面試過程氛圍很重要，輕松的環(huán)境，你發(fā)揮很好，老師也開心，面試更順利，老師分給的高，這是一個(gè)正態(tài)化情形，結(jié)果越來越好。說到底，一切都是取決于你面試前的準(zhǔn)備！
