2021考研初試已經(jīng)過去啦，接下來就是復(fù)試了，很多同學(xué)對復(fù)試還不了解，不知道如何著手，為了讓大家更深入的了解復(fù)試需要做的一些準備和注意事項等，小編整理了“2021考研復(fù)試面試：如何破解復(fù)試面試十大陷阱？”的內(nèi)容，幫助大家了解復(fù)試！
如何破解復(fù)試面試十大陷阱？
1、你覺得自己有什么缺點?
同學(xué)們可以選擇一些既是缺點但是從某些角度去看也是優(yōu)點的問題來談，說話要有技巧，不能如實講一些令人厭惡的真正缺點，最好是表達自己無關(guān)痛癢的小毛病，比如有輕微強迫癥、凡事追求完美，不太關(guān)注自己外表等等類似小問題。
2、如果考研你落選了會怎么樣？
有些心理素質(zhì)不好的同學(xué)一聽這個問題，五雷轟頂一般，以為自己真的沒戲了，一下子懵掉。這確實是個難度系數(shù)頗高的陷阱題目，首先對于這個問題，我們一定要調(diào)整好心態(tài)，老師問這個問題，只是想看看你的人生態(tài)度和應(yīng)變能力，并不是真的不錄取。
所以考生回答這個問題切不可恐慌真的落入老師的測試陷阱，應(yīng)該自信豁達：“我相信自己，相信我的能力足以在此方面有所發(fā)展。”再結(jié)合實際情況，如獲獎，實踐，經(jīng)歷或論文情況，佐證自己的優(yōu)勢，萬萬不可停留在“復(fù)試完蛋了”的負面情緒無法自拔！
但是大家千萬不要過猶不及，不要一上來就說，“我會坦然接受最后的結(jié)果。”或者“我會選擇去工作”等等。顯得對于考研不重視。大家可以回答“我相信自己的努力會有好的結(jié)果，如果真的沒有考上，我不會間斷對于……的學(xué)習(xí)，在接下來的日子里我會加倍努力來實現(xiàn)我的夢想。”
3、為什么選擇跨專業(yè)考研？
跨專業(yè)考研的同學(xué)很有可能被問到跨專業(yè)的原因這個問題。這個問題的陷阱在于同學(xué)不能很實在地作答，如實交代“原專業(yè)不好就業(yè)”、“爸爸媽媽建議自己換別的專業(yè)”或“原專業(yè)學(xué)的不好”等諸如此類“誠實作答”都可能給老師留下不好的印象。老師覺得這樣的學(xué)生不夠格成為他的弟子。
所以我們作答時，最好可以巧妙的把這個問題轉(zhuǎn)移到對現(xiàn)有專業(yè)的興趣上來，結(jié)合自己的職業(yè)規(guī)劃來談，強調(diào)自己為了跨專業(yè)付出的努力和自己對于夢想的追求。（學(xué)姐說：立志成為一名復(fù)合型人才！）
4、本科是否成績不佳或掛科？
老師可能會問“你之前本科有沒有某學(xué)科掛過科或者成績是否不佳”或者“有沒有通過四六級考試”等問題。對于這點，首先我們要誠實回答，有就有，沒有就沒有，在面試里面欺瞞老師，一旦被揭穿會非常難堪。
其次如果真的有掛科等不良行為，一定要表示自己的歉意，可以從當時懵懂，犯過錯誤所以現(xiàn)在更為珍惜現(xiàn)在學(xué)習(xí)的機會，并稍稍表達一下自己的壯志雄心以及之后會更加努力學(xué)習(xí)。
5、你如果考試了，未來有何規(guī)劃？
這是每個學(xué)生都可能被問到的問題，幾乎每個人都逃不過，此類常考話題必須想出使老師信服的答案。那么你可以逆向思維換位思考，你是導(dǎo)師，你會喜歡什么樣的學(xué)生？當然答案是有進取心、有計劃的弟子，所以被問到研究生期間的規(guī)劃問題，不能說“不知道”，應(yīng)該逐條列出，第一年打好理論基礎(chǔ)，第二年認真參與科研實踐，跟隨導(dǎo)師共同發(fā)展。第三年結(jié)合情況，想要達到何種成果。
6、你有什么業(yè)余愛好？
通常老師為了更加了解你的性格、三觀、心態(tài)、思維的深度等，會進一步對你的日常愛好提出問題。此時切忌說自己沒有業(yè)余愛好。老師也不喜歡只知道讀死書的學(xué)生。也切忌說老師覺得低趣味的不入流的愛好。比如喜歡打王者榮耀等等。大家可以說和新聞相關(guān)的愛好，比如閱讀、看報、看紀錄片等等。
此時大家要小心老師的進一步提問。比如學(xué)生說喜歡看書，老師可能繼續(xù)問：“看哪一類書，最喜欣賞哪一位作家？這個作家的哪一本書你印象最深刻？這本書對你最大的幫助是什么？你能用3分鐘把這本書推薦給我嗎？”大家對于這類問題一定要提前準備，一定要能夠完整回答。
7、考研你有想過會面對哪些困難嗎？
首先學(xué)生切記回答：有！然后就沒有了，等老師再次發(fā)問才繼續(xù)回答。老師會覺得你很被動。這類問題是為了考察學(xué)生的專業(yè)性、全局觀。所以我們一定要從專業(yè)、技能、經(jīng)驗等方面評估可能遇到的困難，其次一定要強調(diào)突出自己對困難持積極態(tài)度，自己一定可以積極解決這些困難。
同時也不過分假大空，一定要對如何解決有細致的安排。比如自己的學(xué)術(shù)水平不夠，那么除了積極面對，一定要說出自己會在課外閱讀更多專業(yè)書籍，增進自己的學(xué)術(shù)能力。
8、介紹你考研/實習(xí)/工作中最失敗的一次經(jīng)歷
老師問這類問題是想要了解你是否經(jīng)歷過困難的磨練，對困難的認知，是否培養(yǎng)正確的處世觀。那么在回答時除了能清楚完整有條理地找一次失敗的經(jīng)歷闡述之外。還需要強調(diào)自己為什么失敗（當時對困難的認知不足、有盲目自信的嫌疑、學(xué)術(shù)水平不夠等等）以及強調(diào)這一次經(jīng)歷對自己的影響如何幫助你的成長。
9、能不能給我們介紹一下你的本科學(xué)校
如果老師畢業(yè)于普通本科院校（非985.211院校），老師問本科學(xué)校可能就會成為一個陷阱。尤其老師表示并未聽說過該學(xué)校，那么可能對學(xué)生的壓力很大，需要考生巧妙作答。
首先大家一定要正面回應(yīng)，不抗拒，不托辭，態(tài)度誠懇。千萬不要隨便對自己的本科學(xué)校表述輕視等等情緒，老師并不喜歡這樣的學(xué)生。大家如實告知就好。
其次可以簡要介紹一下你學(xué)校基本狀況，有哪些建樹和影響力，供老師了解，要表達出自己對學(xué)校的信心和敬意，不能妄自菲薄。（可以突出地理位置、學(xué)校特色，男女比例等，這是活躍氣氛的點）
如果本科學(xué)校真的沒有競爭力，更重要的是要講一講你在這所學(xué)校中是如何學(xué)習(xí)的，學(xué)到了什么？表達出你雖然不是畢業(yè)985、211院校，但在學(xué)習(xí)意愿和學(xué)習(xí)能力、主導(dǎo)個人發(fā)展等方面等方面，并不比別人差。不論遇到什么樣的老師、什么樣的提問，都要表現(xiàn)出自信、不卑不亢、嚴謹、認真的態(tài)度，它比你的背景和技能更重要。
10、你還有什么問題需要了解的嗎？
如果老師在最后結(jié)束時突然反問你，大家千萬不要掉鏈子，要表現(xiàn)自己的應(yīng)變能力。
首先，瑣碎的事情就不要問老師了，比如“學(xué)費多少”“有沒有獎學(xué)金”這樣的問題，一方面老師不在乎，其次老師可能會覺得你太過功利。“專碩到底上幾年學(xué)”這樣的低級問題也千萬不要問，讓老師感覺你粗心大意連最基本的功課都沒有做。
如果你通過前期的認真了解、分析，還是對學(xué)校在個人成長、學(xué)業(yè)發(fā)展方面的確有不太清楚的地方。可以適當提一些有建設(shè)性的問題，如果真的沒有也沒有關(guān)系，就直接講“我沒有問題了”。但是可以最后再感謝一下老師的寶貴時間，表現(xiàn)出自己有禮貌的一面。
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